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          信心,不正义

          3个项目列表。

          • 沉浸体验计划

            Students experience the service of faith & promotion of justice through the pillars: spirituality, education, service, community & social justice. Through Immersion, students enter into communities for faith formation & educational preparation, experience the realities of others' poverty, and return to Walsh Jesuit with excitement and passion in continuing relationships with those on the margins of society.  

            The Immersion experience challenges one to develop ways to share their stories while wrestling with questions about privlege, race and social justice. Each summer, 90+ Walsh Jesuit Community members live & work with people on the margins of society.  Our students and employees devote their time in serving others all around the world
          • 行程位置

            地点不同而不同年度,但一些例子:
            • 伊莫卡利,佛罗里达州
            • 青松岭,南达科他州
            • 美国俄亥俄州克里夫兰市
            • 伯利恒农场,西弗吉尼亚州
            • 肯塔基州路易斯维尔
            • 尼加拉瓜
            • 厄瓜多尔
            • 危地马拉
          • 我什么时候申请?

            应用程序将提供近十月中旬。

            一旦选定,学生必须在整个学年的其余参加会议的形成。这些会议让团体去了解自己的同伴,了解他们的行程位置,并反映和有关具体的社会正义问题有关祈祷他们的行程。

          国内游

          5个物品清单。

          • 伯利恒农场,WV

            农场是一个天主教的合作伙伴,帮助社区,祷告,服务和简单​​成长的学生。学生将成为工作组的一周,他们会做一些工作的康复型,园艺/绿化或社区所需的其他项目的数组。他们也住在社区互相和其他游客,他们煮对方,一起祈祷,并在社区成长更深的农场。
          • 俄亥俄州克利夫兰

            我们与当地机构合作,给生活带来的一些我们的社区成员的现实接近我们自己的家园。这个机会,为学生提供一个机会,看看城市贫困及其对那些谁经历贫穷的影响。此行的重点是内城贫困和获得食物,教育和机会。这个历来被指定为谁已经经历了188bet体育的沉浸体验的学生。
          • 伊莫卡利,佛罗里达州

            “My home” is the meaning of Immokalee—and it is home to people of many different backgrounds. Immokalee is made up of about one third of each of the three demographics: Hattian, Hispanic & American, which makes it a cultural immersion experience. Students spend time learning in this culture, volunteering throughout the week at various social service center sites as well as listening to local speakers to learn about the realities of migrant farmworkers.
          • 肯塔基州路易斯维尔

            在路易斯维尔十字路口部,我们的合作伙伴,他们带领我们通过服务撤退。这方面的经验用途向外服务穷人和边缘化路易斯维尔的方式进行自我审视和反思他们在我们的世界中存在天主教社会教学,以及如何的原则。
          • 松树岭,SD

            以“资源”之旅是一个文化浸泡也有一些更深层次的社会公正问题的交易。与该组织重新成员谁策划的服务,勘探,音箱整个星期,更了解生活在保留,这是坐落在最贫困的县在所有美国的现实,我们的合作伙伴。学生帮助他们的床事工计划,裙子拖车和社区成员建立外屋。

          国际旅行

          3个项目列表。

          • 杜兰,厄瓜多尔

            我们的学生通过一个名为rostro基督山该装置,计划前往厄瓜多尔“基督的脸。”通过他们的文化浸入式体验,他们有机会体验这意味着什么bewith人在激烈的方式。此行并不需要劳力密集工作的一个很大的;取而代之的则是通过日常互动和一种完全不同的文化体验自己,上帝和世界的人的理解成长的机会。
          • 格拉纳达,尼加拉瓜

            国际见义勇为引导上,他们花时间的工作手与手与他们为人民服务这一服务经验,我们的学生。通常有建设项目或者其他的任务,整个集团将在他们的时间就行了一起工作的。学生还将学习一些这个位置的历史,认识到如何把他们的经验和生活经验回到我们的188bet体育社区。
          • 尼加拉瓜马那瓜

            与中心的全球教育谁需要我们的学生在文化浸入我们的合作伙伴。这方面的经验通过培育更大的世界的复杂性和丰富性的理解,促进个人成长。他们通过结识的社区家庭,在农业合作社的工作和了解的公平贸易举措的现实做到这一点。

          从学生的摘录

          的2项列表。

          • 伯利恒农场,西弗吉尼亚州

            我第一次沉浸体验到伯利恒的农场,我发现自己想离开的第一个24小时后。我发现自己真正的第二个猜测我是否应该存在与否。
            我终于明白了,这是一生的经验一次,我需要利用它的优势。我的农场醒来的第二天早上,我发现自己欣赏和爱的气味和精彩观点我醒来的时候。

            伯利恒农场是在阿巴拉契亚山脉等群山环绕山顶上的一个农场。每天早上我都会醒来,眼前雾和华丽的日出。除了美丽的景色我醒来的时候,我能够帮助伯利恒周围农场周边的社区和家庭;我曾在两个屋顶,并会见了令人难以置信的人。

            第一屋顶我的工作,我遇到了他的名字是苏珊的房主。苏珊最灿烂的笑容和最积极的态度。我能和她说话时,我的组刚到,她分享了一些她的故事和我在一起。她告诉我她住的房子怎么是她母亲的,怎么她的母亲的最后心愿是让苏珊住在她家。

            通过会议苏珊,我能找到神。她向我展示如何神是真实的,善良的。她给我的上帝是如何工作的,通过我把部分活动。之后我伯利恒农场浸泡,我感觉舒服多了上帝对话,并反映在我的天。在伯利恒的农场我的沉浸体验睁开眼睛怎么被打开新的经验是学习更多关于上帝和别人有帮助的。

            - 帕梅拉·刘易斯'17
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          • 美国俄亥俄州克里夫兰市

            ". . . my group & I really focused on meeting people that lived in the Ohio City area. We ate at St. Herman's for lunch and dinner, volunteered at St. Malachi's back door kitchen & Catholic Worker. St. Herman's is a food shelter that feeds those who need breakfast, lunch & dinner.
            我的伴侣想我们真正埋头到我们的社会,我们有吃的和交互与无家可归。对我来说,它首先是具有挑战性的,因为我真的不得不去我的安乐窝了。

            这个沉浸体验挑战,我在我的社会关系,而且还帮我在我的社会关系发展以积极的方式。我现在来结识新朋友,与人,我通常不会交互更加开放。

            我能找到上帝,加强了我与他的关系,当我在圣会见了凯利。赫尔曼的。凯利给我的上帝以神秘的方式是如何工作的。她告诉我她是如何从北卡罗来纳州前往了克利夫兰。凯利和我分享她的过去,她是如何陷入一场车祸后,沉迷于海洛因。她去了克利夫兰,为了得到一个新的开始。凯利给我看神是如何对大家,是更大和更好的比我们任何一个人可以想像的计划。 

              - 帕梅拉·刘易斯'17
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